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Venerdì, 23 Ottobre 2020 16:22

Italiano per gli stranieri. Sistema scolastico dimentica i docenti CDC A023: la chiave per l'inclusione.

Scritto da Angela Curatolo

I docenti titolati n lingua italiana per stranieri, specializzate in questa disciplina, scrivono una Lettera alla Ministra della Pubblica Istruzione On. Lucia Azzolina. Questa è la settimana della lingua italiana nel mondo. In Italia il sistema scolastico non ancora è in grado di capire l'importanza di questa figura chiave.

 Un'altra storia di titoli conseguiti e specializzazioni che in Italia restano in disparte senza tener conto che si impegnano tempo e denaro per ottenerli, sacrifici per poi essere inseriti per svolgere altri compiti mentre le mansioni che richiedono quei titoli vengano affidate a chi non li possiede. 

L'Italiano dovrebbe essere insegnato come una lingua straniera a chi non conosce la lingua e viene ad abitare in Italia. E ci sono delle insegnanti che sono specializzate e hanno studiato per questo delicato compito. Infatti i docenti, nel 2016, hanno conseguito un titolo precipuo per l'insegnamento agli stranieri dell'italiano, CDC A023 (Lingua italiana per discenti di lingua straniera, alloglotti), nonostante questo, nelle scuole dell'obbligo e superiori il compito è affidato alle insegnanti di lettere. 

Il sistema italiano trascura, a quanto pare, chi svolge questo ruolo con dedizione e passione.

Per far arrivare questo messaggio al Ministero dell'istruzione pubblica, un gruppo di insegnanti e aspiranti insegnanti appartenenti alla CDC A023 (Lingua italiana
per discenti di lingua straniera, alloglotti) ha scritto all'On. Lucia Azzolina per sottoporre la "problematica che riteniamo abbia una rilevante importanza sia a livello della pubblica istruzione
che, più in generale, a livello sociale", affinchè "si possa contribuire notevolmente alla creazione di una società (presente e futura) migliore e più inclusiva".

Per questo molto importante rendere edotti gli stranieri della lingua italiana.

"Per accedere a questa CDC abbiamo conseguito titoli e certificazioni specifiche che ci hanno formato per insegnare a uomini e donne, ragazzi e ragazze, bambini e bambine, richiedenti asilo, studenti e studentesse delle università. Purtroppo il sistema, ad oggi, rema contro questa nostra intenzione". Si legge nella lettera.

"Dalla sua creazione, nel 2016, la CDC A023 è rimasta “confinata” ai soli CPIA, impedendo a noi insegnanti di accedere agli altri ordini di scuola per svolgere il nostro importante lavoro. Eppure, come senz’altro ha ben presente, moltissimi istituti su tutto il territorio nazionale registrano un notevole numero di alunne e alunni
stranieri, dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di secondo grado".

Spiegano i docenti nella lettera.

"Il nostro lavoro, la nostra formazione e la nostra professionalità permetterebbero di attivare nelle scuole percorsi non solo di prima alfabetizzazione (destinati a coloro che, neo-arrivati, non parlano né comprendono la nostra lingua), ma anche di consolidamento, approfondimento dei linguaggi dello studio e il raggiungimento di un livello ottimale della lingua italiana per queste persone."

Proseguono: "Al contrario, quello che avviene spesso e volentieri, è che per costoro l’apprendimento dell’italiano L2 sia affidato a figure che, per quanto competenti nel loro ambito, per formazione e vocazione si occupano di altro (insegnanti di sostegno, insegnanti di lingue, volontari, personale esterno…). Inoltre, in alcuni casi, i progetti dedicati ad alunne e alunni stranieri hanno una durata insufficiente e impediscono loro di raggiungere un livello di lingua italiana anche minimamente soddisfacente. In altri casi, tristemente, non esiste alcun progetto loro destinato. Ciò comporta che vengano “abbandonate/i” a loro stesse/i nelle classi, in attesa che singolarmente e autonomamente in qualche modo imparino la nostra lingua. L’insuccesso scolastico, l’inserimento non adeguato nel mondo del lavoro e la scarsa integrazione nel tessuto sociale ne sono le dirette conseguenze".


"La creazione di questa CDC ha svolto l’importante compito di sancire che insegnare l’italiano come seconda lingua (L2) o lingua straniera (LS) non è equiparabile all’insegnamento dell’italiano a persone italiane o di una lingua straniera. Ha inoltre stabilito la necessità di una formazione specifica, differente, che noi ci siamo impegnate/i ad acquisire e continuiamo ad approfondire ed
aggiornare".

"Le nostre scuole accolgono un altissimo numero di studentesse e studenti stranieri che aspettano solo l’occasione di entrare a far parte della nostra società a pieno titolo, apprendere la nostra
lingua e immergersi nella nostra cultura. Noi insegnanti di italiano L2 siamo pronti/e a dotare loro degli strumenti necessari per raggiungere questo importante obiettivo. Tutti e tutte attendiamo che le istituzioni facciano al più presto questo importante ma imprescindibile passo".

Alla ministra chiedono le docenti: "perché il nostro lavoro nelle scuole pubbliche, se e quando viene svolto, è fatto da altre figure? Perché ci si aspetta che un/un’insegnante di matematica (o di arte, musica…) sia qualificato/a e non improvvisato/a mentre per insegnare italiano a persone straniere ci si affida a insegnanti qualsiasi?"


"Le recenti nomine da GPS hanno messo in risalto questa questione. Solo una manciata di noi ha avuto accesso ai CPIA e anche in questi istituti la situazione risulta essere per nulla ottimale. Le cattedre di lingua italiana ad alloglotti vengono ancora assegnate a docenti della primaria, sicuramente formate/i per lavorare con bambini madrelingua, ma molto spesso senza formazione
specifica né esperienza nell’insegnamento della lingua italiana L2".

"Appare necessario, a questo riguardo, sottolineare la disparità di formazione e preparazione delle due tipologie di docenti. I requisiti di accesso alla classe di concorso A023 sono numerosi: possesso di laurea magistrale, titolo di specializzazione in italiano L2 (Ditals di II livello/Dils-PG di II livello/Cedils, Diploma di specializzazione di durata biennale per un totale di 120 cfu in didattica dell’italiano a stranieri, o Master di I o II livello in didattica dell’italiano a stranieri) nonché 72 cfu in specifici settori disciplinari. Gli/le insegnanti della scuola primaria sono spesso in possesso del solo diploma magistrale o della laurea in Scienze della formazione primaria che niente ha a che vedere con la didattica della lingua italiana a stranieri".

E a questi insegnanti, addirittura, nell’ambito della cdc A023 nei Cpia (numero molto esiguo, che, di fatto, impedisce alle graduatorie di scorrere), vengono spesso assegnate addirittura altre materie di insegnamento: lettere, storia e geografia nei percorsi di istruzione di primo livello, inglese o spagnolo, e così via in base al curriculum personale, e raramente svolgono il ruolo per cui sono stati/e contattati/e".

La proposta

"Dal momento che anche nella scuola primaria si lamenta spesso la mancanza di personale, chiediamo perché si permette che docenti con formazione per lavorare in tale ordine di scuola lavorino invece in un ambito per cui esiste già una figura professionale ben definita e una corrispondente classe di concorso? Non solo, la formazione A023 è spendibile sia
sulla didattica dell'italiano L2 per i corsi di lingua sia per l'affiancamento dei docenti di materia della scuola media, come ItalStudio. C’è però la necessità di una regolamentazione all’interno dei CPIA, oltre che di un ampliamento di questa classe di concorso ad altri ordini di scuola. Durante il recente periodo di lockdown studenti e studentesse, insegnanti e famiglie hanno dovuto,
con difficoltà e sacrifici, portare avanti l’impegno educativo, spesso tramite la didattica a distanza. Purtroppo le alunne e gli alunni stranieri e le loro famiglie, in questo contesto, sono stati ancora una volta penalizzati/e a causa del loro scarso accesso ai mezzi necessari per portare avanti la DaD e alla mancanza anche di quelle poche ore di progetti dedicati.
È anche per questo che, nel particolare momento storico che stiamo vivendo, denso di sfide e questioni impellenti per il Suo Dicastero, ci troviamo a chiedere che la CDC A023 venga aperta a
tutti gli ordini di scuola, al più presto, e che le cattedre adibite all’insegnamento della lingua italiana a persone straniere nei Cpia vengano riservate a docenti reclutati/e dalla cdc A023."


Lista delle persone firmatarie (insegnanti appartenenti alla CDC A023 e aspiranti tali):
Annalisa Lodrini
Giovanna Coleschi
Francesca Marilungo
Martina Mambelli
Loredana Rosa Brau
Elena Barcellona
Giuseppe Marongiu
Ilaria Starnelli
Carla Marulo
Valentina Russo
Valeria Mancuso
Michele Torinincasa
Annalisa Rossi
Giada Scherma
Marianna Canciani
Chiara Sarah Duminuco
Antenisca Sapio
Marino Damaris
Virginia Cremonini
Marianna Agnese Saba
Lucia Rossi
Federica Lento
Federica Calò
Sara Saccà
Roberta Panaro
Anna Antolini
Emanuela Giordano
3
Andrea Mita Xanta Aprano Ilaria Addeo
Giulia Marcelli
Valentina Piermalese
Angela Manzillo
Anna Cordedda
Andrea Fiorista
Anna Marino
Sara Saccaglia
Maria Rosaria Annunziata
Diletta Monici
Camilla Amici
Laura Alquati
Sara Saccaglia
Rossella Di Berardo
Sabrina Nardis
Morena Sarro
Roberta Mazzoleni
Valentina La Menza
Chiara Spampinato
Alessandra Caputo
Serena Neri
Stefania Cara
Gloria Romani
Arianna Cominu
Lucia Tarchi
Francesco Melito
Vittoria Farella
Alessandra Castorrini
Margherita Parrini
Sabrina Carluccio
Elisa Bernardi
Chiara Lorenzetti
Julijana Sinadinovska
Giulia Messina
Barbara Palmucci
Gianni Minuto
Valentina la Greca
Anna Maria Panchetti
Valeria Tranchinetti
Davide D’Agostino
Enrica Campanelli
Elisa Candiracci
Kajetana Strojwas
Daniela Ghirlanda
Silvia Premoli
Maricetta Barbaro
Eliana Consolo
Marilena Sangiorgio
Elena Ganci
Giorgia Carboni
Silvia Savi
Chiara Parlanti
Mazia Defina
Veronica Marogna
Dorella Giardini
Pamela Capoferri
Irene Maria Olavide
Soukayna Bbayiar
Hocine Lounas
Silvia Capponi
Gaia D’Elia
Maria Luisa Lastella
Patrizia Salvi
Claudia Marulo
Francesca Patuelli
Giulia Marra
Selene Bertolini
Giulia Del Giudice Greco
Bruno Zoppé
Maria Laura Privitera
Vitalba Lorusso
Giulia Silvia Russo
Maria Chiara Fracasso
Stefania Malavolta
Igor Deiana
Alessia Garnero
Annamaria Lapira
Floriana Sauro
Marida Valentina D’Orta
Noemi Furore
Elena Bellinetti
Alessandra Tundo
Mirka Trevisan
Rossella De Laurentis
Anna Bortoletto
Alessandra Giannini
Cecilia Cassetta
Annamaria Moretti
Chiara Tiranno
Geltrude Poggi
Carlotta Berardi
Federica Zucchi
Diletta Vignati
Simona Di Francesco
Susy Venturi
Stefania Ronci
Federica Curreli
Sara Gravina
Giorgia Badalotti
Mariangela Gallina
Annalisa Lucibello
Alessia Brocani
Paola Capellino
Martina Zuccarini
Naomi Camardella
Concetta Dimalta
Jlenia Pentassuglia
Gaia Maria Galliano
Francesca Di Massimo
Melissa Corona
Lucia Nigro
Maria Chiara Castro
Claudia Lafranconi
Roberto Pezone
Serenella Ulacco
Piera De Gironimo
Sabrina Colarusso
Erica Cappellano
Marco Stefani
Rossella Di Bartolo
Hillary Sciacca
Carla Lavore
Ginevra Vanni
Giulia Staggini
Serena Roggi
Caterina Amodei
Rossella Caputo
Irene Macario
Rossella Carissimi
Hilary De Toni
Valeria Privitera
Maria Sveva Chiarugi
Lorenzo Gioia
Claudia Menduni
Marcella Spagna
Rossella Semeraro
Chiara Fortin
Daiana Cauteruccio
Paola Convertini
Beatrice Romano
Morena Gentili
Giuseppina Giummarra
Laura Agostini
Marta Bonanno
Margherita Lavore
Federica Avallone
Petra Zejfart
Eleonora Pera
Paolo Grassi
Laura Teresi
Mariagiovanna Angellotti
Marzia Casalin
Barbara Meghnet
Elena Mattia Casciola
Giulia De Luca
Laura Manchinu
Erika Mazzoli
Roberta Molardi
Desiré Musumeci
Elena Ventura
Francesca Guarnaccia
Chiara Russo
Martina Faccia
Alessia Belli
Daniela Sanna
Arianna Cecconi
Valeria Jampaglia
Francesca Sculco
Cristina Bazzano
Rosa Montagna
Deborah Santus
Agnese Borelli
Veronica Rossi
Marianna De Costanzo
Giovanna Iodice
Francesca Riva
Erica Libratti
Maria Luisa Morici
Marianna Borrelli
Simone Spaccatrosi
Angela Scollo
4
Michela Cavaglià
Chiara Tognoni
Roberto Becattini
Manuela Finocchiaro
Silvia Paciocchi
Michela Alampi
Silvia Primi
Noemi Consoli
Maria Fumarola
Costanza Benvenuti
Antonella Filippone
Emanuele Bonazzoli
Maria Francesca Ferin
Chiara Curci
Selvaggia Puppo
Debora Fino
Eleonora Sciubba
Laura Cambriani
Piervincenzo Canale
Giulia Moscaritolo
Salvatore Fiandaca
Aglaia Ardagna
Francesca Salvadori
Carlo Moretti
Francesca Mulas
laria Di Meo
Noemi Ferro
Giuliana Messina
Marilena Cacia
Roberta Zecchino
Sara Mela
Elena Lunerti
Giulia Del Re
Nicola Moriconi
Gaetano Bidenti
Laura Marongiu
Giuliana Scaramuzzi
Serena Cappelli
Roberta Zappalà
Vasiliki Antonopoulou
Alessandro Peloso
Andrea Curcio
Michela Silla
Francesca Vuotto
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Daisy Montanaro
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Giulia Crivelli
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Valentina Ratta
Erika Valentini
Elisabetta Anzalone
Luciana Manca
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